Obiectivele strategiei educatiei si formarii profesionale pentru 2016-2020

Guvernul are in vedere adaptarea programelor de educatie si formare profesionala la nevoile de competente si la tendintele de pe piata muncii, astfel incat sa raspunda prioritatilor de dezvoltare economica si sociala nationala. Acesta este obiectivul general al Strategiei educatiei si formarii profesionale din Romania pentru perioada 2016-2020, aprobata in sedinta de guvern de astazi.

In vederea atingerii acestui obiectiv, actul normativ stabileste patru obiective specifice, cu tinte strategice aferente si directii de actiune concrete care vizeaza in principal cresterea ratei de ocupare a tinerilor, cresterea ponderii elevilor cuprinsi in invatamantul profesional si tehnic, reducerea abandonului scolar si cresterea promovabilitatii examenului de bacalaureat de catre absolventii acestei forme de invatamant, precum si cresterea participarii si facilia adultilor la invatamantul pe tot parcursul vietii:

Obiectivul strategic 1: Imbunatatirea relevantei sistemelor de formare profesionala pentru piata muncii, avand ca tinta:
-    cresterea ratei de ocupare a tinerilor intre 20 si 34 de ani necuprinsi in forme de educatie si formare la 63% pana in 2020 (fata de 57,2% in 2014).

Obiectivul strategic 2: Cresterea participarii si facilitarea accesului la programele de formare profesionala, avand ca tinte strategice:
-    cresterea ponderii elevilor cuprinsi in invatamantul liceal tehnologic si in invatamantul profesional la 60% in 2020 (fata de 49,8% in 2014) si
-    cresterea ratei de participare a adultilor la invatamantul pe tot parcursul vietii la 10% in 2020 (de la 1,5% in 2014)

Obiectivul strategic 3: Imbunatatirea calitatii formarii profesionale, avand ca tinte strategice:
-    reducerea ratei abandonului scolar din invatamantul liceal tehnologic si invatamantul profesional la 2% in 2020 (de la 4,2% in 2014)
-    cresterea ratei de promovare a examenului de bacalaureat in randul absolventilor invatamantului liceal tehnologic la 60% in 2020 (de la 45% in 2014)

Obiectivul strategic 4: Dezvoltarea inovarii si cooperarii nationale si internationale in domeniul formarii profesionale, avand ca tinte strategice:
-    cresterea numarului total de elevi implicati in programe de inovare si dezvoltare a spiritului antreprenorial la 50.000 in 2020 (de la 40.000 in 2014)
-    cresterea numarului total de elevi implicati in programe de mobilitate internationala la 4.600 in 2020 (de la 2.800 in 2014).

Strategia educatiei si formarii profesionale este complementara Strategiei Nationale pentru invatarea pe tot parcursul vietii 2015-2020 si Strategiei privind reducerea parasirii timpurii a scolii si ia in considerare prioritatile stabilite in Strategia Nationala pentru Competitivitate 2014-2020, propunand o viziune globala asupra dezvoltarii si consolidarii formarii profesionale initiale si continue.

Masurile propuse in cadrul strategiei urmaresc adaptarea planurilor de actiune sectoriale pentru formare profesionala la cerintele pietei muncii, crearea de retele parteneriale intre scoli pe domenii specifice de formare profesionala si stimularea parteneriatelor public-privat printr-o implicare activa a firmelor si furnizorilor de formare profesionala in procesele de reinnoire si inovare curriculara si in definirea competentelor si a calificarilor relevante pentru integrarea pe piata fortei de munca.

De asemenea, din perspectiva calificarilor si competentelor, strategia propune o abordare corelata cu strategiile elaborate de Ministerul Muncii, Protectiei Sociale, Familiei si Persoanelor Varstnice in domeniul ocuparii si echitatii sociale, care sa sustina grupurile sociale dezavantajate, subreprezentate si care nu au dobandit calificare profesionala recunoscuta, astfel incat acestea sa fie integrare intr-o forma de invatare initiala sau continua, adaptata necesitatilor individuale. Printre grupurile-tinta vizate sunt tinerii intre 15 si 24 de ani care nu sunt nici angajati, nici nu urmeaza un program de educatie sau formare profesionala, persoane confruntate cu perioade de tranzitie pe piata fortei de munca si persoane cu varsta de peste 50 de ani. Astfel, vor fi sprijiniti 30.000 de elevi prin finantarea instruirii practice, 42.000 de elevi prin finantarea nevoilor de cazare si masa, tineri din mediul rural si din medii defavorizate, tineri cu dizabilitati sau cu deficiente, populatia roma, tineri cuprinti in invatamantul profesional in campusurile scolare sau in centrele de formare.

Actul normativ detaliaza, de asemenea, mecanismul de monitorizare a implementarii strategiei, care include un Sistem Informatic de Management pentru inregistrarea, stocarea si analiza datelor referitoare la educatia si formarea profesionala.

Costul total estimat al implementarii strategiei pentru perioada 2016-2020 este de 1,8 mld. lei. Estimarea s-a facut pe baza informatiilor privind disponibilitatea Fondurilor Europene Structurale si de Investitii, a proiectiilor privind beneficiarii acestor fonduri in perioada 2016-2020, precum si a previziunilor bugetului national.

Strategia educatiei si formarii profesionale din Romania a fost elaborata pornind de la o analiza a sistemului de educatie si formare profesionala, precum si de la recomandarile europene in domeniu si vizeaza doua obiective majore. Pe de o parte, asigurarea deschiderii sistemului de educatie si formare profesionala catre toti tinerii, precum si asigurarea accesului egal la educatie, in special pentru grupurile cu riscuri particulare. Pe de alta parte, strategia isi propune continuarea masurilor in domeniul formarii profesionale pentru asigurarea unui invatamant adaptat cerintelor pietei muncii si centrat pe dezvoltare personala si sociala.

Sursa: Guvernul Romaniei
Foto: lloydstebbins.com